动态路由配置

动态路由配置教学项目分解表

教学项目（案例）编号

教学项目（案例）名称

支撑课程

实现的能力目标

支撑的知识点

呈现的结果

1

动态路由配置

交换与路由技术

1.熟知路由器的配置方法；
2.熟练掌握RIP路由协议的配置；
3.熟练掌握浮动静态路由配置；
4.熟练掌握单区域和多区域的 OSPF路由配置。

1.RIP路由配置
2.EIGRP路由协议配置
3.OSPF路由协议配置

课件、视频、模拟软件

典型产品名称

动态路由配置

技术流程与教学流程

1. 技术流程：

通过网络平台自主学习→课前任务→课堂教学→视频学习→项目分析→项目布置→小组讨论→学生操作→项目提交→评价项目结果→总结、完善项目配置

2. 教学流程：

理论讲解→视频→模拟软件演示→任务布置→学生操作→任务提交→评价反馈→扩展应用

3. 教学设计：

课前任务→任务驱动（课堂）→任务分解→实验→思考→提问、讨论→作业布置

教学项目（案例）名称

动态路由配置

应用课程

交换与路由技术

授课时数

64

解决知识点

1.会表达动态路由协议的工作原理，会根据网络组建的实际需求来选择是否使用动态路由协议；

2.学会RIP、EIGRP、OSPF动态路由协议的配置；

3.学会在特定环境下动态路由协议与静态路由协议的综合应用。

教学目标

1.熟知相关路由器的各种型号、性能参数；

2.熟知路由器的配置方法；

3.熟练掌握RIP路由协议的配置；

4.熟练掌握浮动静态路由配置；

5.熟练掌握单区域和多区域的OSPF路由配置。

学生知识与能力准备

1.掌握路由的基本概念；

2.了解动态路由的分类及特点；

3.掌握RIP、RIGRP、OSPF路由协议的特性和区别；

教学过程设计

步骤

教学内容

教学方法、手段

学生活动

时间配置

1.动态路由协议的特点、工作原理介绍

广播教学软件、PPT等

以教为主，加上学生自学

学习、理解、记忆

20分钟

2.RIP、OSPF、EIGRP路由协议特点分析

广播教学软件、flash等

以教为主，加上学生自学

学习、理解、记忆

10分钟

3.动态路由效果演示及项目任务布置

模拟仿真软件、课程资源网站等

教师利用模拟软件进行项目配置演示

观察、学习、讨论

10分钟

4.学生根据项目任务动态路由项目实施

模拟仿真软件、超星SPOC、云班课

学生利用模拟软件进行项目操作

动手配置

90分钟-

5.学生进行项目总结及结果提交

超星SPOC、云班课

学生利用超星平台提交作业

提交作业

5分钟-

6.项目评价与反馈

模拟仿真软件、超星SPOC、云班课

教师对提交的结果做出说明。

观察、学习、讨论

25分钟-

7.动态路由配置的拓展应用分析

模拟仿真软件、网络资源

利用模拟软件和各类网络资源将知识点引深，和学生进行探讨

讨论

20分钟-